线上辅导勤授业

    本报记者 骆 辉

    2月27日9时，全省中小学生开始当天线上教育的第一堂课。在学生听课的同时，萍乡市安源区晨曦小学教师宋文也端坐在电脑前一边听、一边记笔记，只为课后更有针对性地在线辅导学生。

    延期开学期间，学生“停课不停学”，那么老师呢？安源区的做法是“停课不停教”。据介绍，为确保线上教育与线下课堂教学实质等效，该区要求所有教师和学生同时参与线上学习，并根据教学内容分级分层对学生进行线上辅导。为及时掌握学生在线学习情况，该区还要求学校与线上学习平台建立教学质量保障联动机制，广大教师通过录制“微课”“小视频”等方式对重点难点内容进行补充巩固讲解。

    为调动广大教师积极参与、融入、适应线上教学，该区组建星火燎原安源教研群，让教师集中讨论线上授课要点、学习方法、教学方式。进入教研群，一份份认真严谨的教师听课笔记、一幅幅积极热烈的教学讨论截图、一段段质朴纯真的学生学习感言，搅动着该区53所学校2万多名师生教与学的热情。

    线上教育，让学生的学习方式变了，但老师教书育人的职责没有变。“当我隔着屏幕对学生进行辅导，看到学生发来一个个满意的回复时，感受到的是教师的价值和幸福。”宋文说。